Music, colors and creativity

Stimularea creativității individuale și de grup prin utilizarea muzicii, culorilor si imaginatiei

MOTTO

„...Culoarea este viață, pentru că o lume fără culori ni se pare moartă. Pe măsură ce flacăra creează lumină, lumina creează culori.” Johannes Itten, pictor elvețian

Prezentarea metodei

Obiectivul principal al metodei:

să dezvolte abilități și competențe soft ale profesorilor într-un mod interdisciplinar, prin utilizarea muzicii, artelor plastice și TIC (tehnologia informației și comunicațiilor).

Metode folosite

Metoda practică (învățare prin practică)

O metodă educațională care implică în mod direct cursanții, încurajându-i activ să facă ceva pentru a învăța despre aceasta.

Metoda de învăţare bazată pe proiecte

O metodă de predare în care elevii dobândesc cunoștințe și abilități lucrând pentru a răspunde la o problemă complexă și provocatoare.

Munca în echipă

Munca în echipă este o metodă eficientă de a motiva elevii, de a încuraja învățarea activă și de a dezvolta gândirea critică, comunicarea și abilități de luare a deciziilor.

Materiale necesare

hârtie de desen de 5 până la 10 metri;
pensule
culori
Tuburi cu culori
un colaj de diferite tipuri de muzică
un calculator

Descrierea activitatii pe etape

Pregatirea zonei de lucru (de catre cadrul didactic)
Prelegere/prezentare susținută de formator despre importanța culorilor și muzicii în viața noastră
Explicarea regulilor şi enunţarea temei principale
Participanții aleg un loc lângă tubul de o culoare și încep să picteze inspirat de muzică
De fiecare dată când muzica se schimbă, participanții trebuie să-și ia tubul de culoare și pensula , să se deplaseze cu un pas spre dreapta și să continue desenul început de colegii lor
Activitatea se termină când hârtia este complet colorată

Rezultate și sfaturi

1. Rezultat:

O pictură de grup de 5 până la 10 metri pe o anumită temă

2. Sfaturi:

• folosiți culori pastelate

• ascultați muzica (nu vorbiți)

• îmbunătățiți desenele celuilalt

• fii creativ, inspirat de muzică

Imagini din timpul mobilității în Olanda

Aplicarea la clasă

Această metodă prezentată nouă, profesorilor participanți în fluxul 2 din proiectul Erasmus „Fii deștept!Fii prezent!” m-a atras cel mai mult, fiind una din cele care aduce starea de bine în clasă prin toate elementele care apar încă din titlu: culori, muzică și creativitate.

Am folosit metoda atât la ora de dirigenție atunci când am vorbit despre ”Exprimarea emoțiilor prin culori”, cât și la ora de limba franceză ca aplicație la tema ”La couleur des sentiments”

Séquence didactique

Thème : La couleur des sentiments

Public : Adolescents

Niveau : B1

Durée de la séquence : Une séance de 50 minutes

Objectifs communicatifs :

• Parler des couleurs et de leur rapport avec les sentiments

• Décrire son état d’âme en utilisant des expressions idiomatiques avec des couleurs

• Exprimer ses préférences

• Présenter cinq ados avec des caractères et des personnalités différents en tenant compte des couleurs qu’ils préfèrent et puis les peindre en utilisant effectivement des couleurs et de la musique

Objectifs linguistiques :

• Réviser son lexique sur le thème des couleurs

• Enrichir son lexique sur le thème des couleurs avec des expressions idiomatiques des sentiments et des états d’âme

Enrichir son vocabulaire avec des expressions sur le thème des sentiments et des émotions par le biais des couleurs

Activité 1

Mise en route

Partout dans le monde, les gens associent les couleurs à des émotions. On fait un exercice de remue meninge sur le thème de couleurs en les revisant de cette manière.

Bien connaître l'usage des couleurs en français, c'est très important.

Activité 2

Compréhension orale d’un document authentique

On découvre des expressions idiomatique à l’aide d’une vidéo en français. Je demande aux aprrenants de regarder la vidéo et de noter les expressions qu’ils entendent et qui sont associées à un sentiment.

https://www.francaisavecpierre.com/expressions-avec-des-couleurs/

On « voit rouge », on « devient vert de jalousie » etc se sont des expressions que les élèves ont découvert pendant l’écoute.

Activité 3

Travail sur la langue

Les couleurs sont souvent utilisées dans des expressions courantes, qu'on emploit presque chaque jour. Toutes les couleurs ont leur charme. Par exemple, la couleur ," jaune " est souvent associée à l'or et au soleil.

On peut l'utiliser dans diverses expressions comme "rire jaune", qui est courante, ou "être peint en jaune" qui est ancienne et peu utilisée. La couleur "verte" est associée à la nature, la permission, la vigueur.

Lisez attentivement ces expressions et retrouvez les couleurs !

https://bonjourdefrance.com/lessons/b1/vocabulaire/873

C'est clair comme de l'eau de roche, il fait noir comme dans un four, il est jaune comme un citron. Beaucoup d'expressions françaises se construisent sur fond d'arc-en-ciel.

Savourez-les, prenez du plaisir pour avoir l'air vraiment français !!

https://bonjourdefrance.com/lessons/a1/jeux/292

http://peinturefle.free.fr/activite/exression.htm

http://peinturefle.free.fr/activite/exressionex.htm

Activité 5

PRODUCTION (ORALE OU ÉCRITE)

Chaque couleur a une signification et on peut l’associer à un sentiment.

Jaune pour la joie

Bleu pour la tristesse

Rouge pour la colère

Noir pour la peur

Vert pour la sérénité

Je projette au TBI un article sur Les Couleurs et les émotions qu’on va lire ensemble. Le but de la lecture de cet article est de découvrir comment les couleurs influencent notre vie et nous décrivent.

https://www.creanico.fr/prestations/les-couleurs-et-les-emotions/

Je présente aux apprenants les photos de cinq ados et je leur propose de les décrire par écrit en tenant compte des couleurs qu’ils portent! Les apprenants vont se servir dans leurs rédaction des informations qu’ils ont découvert dans l’article lu antérieurement.

Activité 6

Musique, couleurs et créativité

La réalité vous semble grise et triste ? Abracadabra ! Une touche de pinceau et tout change d'aspect ! Découvrez le monde des couleurs et amusez-vous avec la langue française tout en écoutant de la musique!

Je propose aux apprenants une activité inédite que j’ai préparée à l’avance. Chacun d’eux aura à sa disposition un pinceau et une couleur qu’il va utiliser pour dessiner et peindre „ses sentiments et ses émotions”. Les apprenants vont s’exprimer en peignant. Ils vont commencer à peindre en écoutant de la musique et en tenant compte de la significations des couleurs par rapport au sentiments. Au moment où la musique s’arrête, ils vont se déplacer un pas à droite et continuer le dessin de leur camarade et ainsi de suite.

https://www.youtube.com/watch?v=YcsAMaaEyDU&ab_channel=Bouh-Topic

Concluzii

PRO

Este o metodă amuzantă
Creeză o stare de bine
Implică tot colectivul de elevi
Testează atenția și simțul creativitatea)
Determină elevii să lucreze prin colaborare
Pune în practică majoritatea simțurilor(auditiv, vizual, dar și cel artistic)

Contra:

Nu putem obține rezultate concrete, evaluabile

Competențe și abilități dobândite

Lucrul în echipă
Creativitate
Spirit analitic
Simțul artistic
Comunicare

Material prezentat de prof. Mihaela Hărățu

Proiect Erasmus+

„Fii destept! Fii prezent!”

Music, colors and creativity

Stimularea creativității individuale și de grup prin utilizarea muzicii, culorilor si imaginatiei

Prezentarea metodei

Imagini din timpul mobilității în Olanda

Aplicarea la clasă

Séquence didactique

Concluzii

Proiect Erasmus+

„Fii destept! Fii prezent!”

Music, colors and creativity

Stimularea creativității individuale și de grup prin utilizarea muzicii, culorilor si imaginatiei

​Prezentarea metodei

Imagini din timpul mobilității în Olanda

Aplicarea la clasă

Séquence didactique

Concluzii

Prezentarea metodei